听雨｜其实老师也是小白
听雨
大学校园有各种段位的老师，有的是白发苍苍，却精神抖擞的老者，课堂上谈笑风声，幽默和智慧是他们的人格魅力，课外凭借自己丰富的生活经历为学生指点迷津；有的是思想前卫，妙语连珠的年轻人，
成
中
医
的
老
师
们
他们思想广阔，有自己鲜明的个性，不循规蹈矩，学生喜欢他们的朝气，愿意和他们谈天说地；当然也有不苟言笑，严肃认真的老师，在讲台上的他们气场一米八，对于专业知识一丝不苟，不允许有一点点偏差，同学对他们又敬又爱。但其实这些在课堂上游刃有余的王者们也都当过懵懂的小青铜。
第一次在大学上课的我们，对以前从未体验过的，相比初高中课堂更加自由，专业知识更加丰富的课堂感到新鲜、好奇。可是相比在讲台下听了十几年课的我们，第一次真正走上讲台的老师内心比我们还紧张和期待。
体贴入微的圣灵之光
Mr Hu
胡明勋是2017年来到成中医的，目前担任护理专业的辅导员。相比其他老师，他的压力更加大。他坦言刚来学校时，面对众多的学生，他的心情完全是恐慌的，害怕自己能力不足，管理不好班级。因为辅导员接触同学的时间更多，不仅在学习课业上要关注同学，在生活中也要投入很多关心。大一的新生刚刚离开父母的庇护，在各方面都有很多问题，所以辅导员的关心必须面面俱到，精细入微。
胡老师笑言
没想到还会有同学连充水卡都要求助于我。
但其实和同学们一样，胡老师一开始也有很多不懂的地方。虽然已经提前做了很多准备，详细研究过学院的辅导员章程，但实践起来仍然是措手不迭，考虑不够周全，但好在办公室内有其他经验丰富的老师常常提醒帮助，才让他尽快熟悉了辅导员工作。
胡老师认为
年轻老师也不只是经验不足，做事莽撞的新手，而是更加年轻，有活力，能和同学们更加亲近的角色。
在大一上期，胡老师就常找同学聊天，倾听他们的心事，解决他们的困难，也更加及时的调整自己的工作方式。
经过一学期的磨练，走出恐慌期的胡老师渐渐适应了和同学们的相处。这半年的经历，对他和学生来说是一起成长的过程。因为参加了一些学生指导工作，他经常需要上台总结发言。胡老师说第一次在众人面前讲话心里十分忐忑，是硬着头皮上的。但久而久之这不仅增强了他的胆量，更加锻炼了他用简练的语句，直接、快速概括重点的能力。
对于以后的教学工作，胡老师想脚踏实地地做好辅导员工作，也希望负责一些学校活动时，能给同学们呈现更精彩的节目。
意气风发的狂战士
Miss Ye
同样是2017年进入成中医担任英语讲师的叶海萍老师和胡老师初来乍到的心情不太一样。一腔热血的她对新工作充满热情，第一次登上讲台的她激动之情多于紧张。她迫切地希望能和同学们迅速搭建互动平台，希望把自己的所学倾囊相授，也希望从同学们身上学到新的东西，丰富自己的教学经验，完善自己的教学方式。
感
谢
老
师
敬爱的老师，
您的谆谆教诲如春风，
似瑞雨，
永铭我心！
让叶老师唯一感到不适应的是在课堂上她必须想方设法地让自己成为课堂焦点，吸引所有人的注意力，这对有些文静、害羞的叶老师来说是个不小的挑战。所以她认真负责地备课，根据每个班学生不同的学习状态，调整教学速度，并在此基础上形成具有自己风格的教学方式。
老教师固然经验丰富，对知识了解更加全面、深刻，但正是因为年轻老师还处于摸索阶段，所以在很多方面更有激情，更易创新。
她认为
经过一学期的教学，叶老师已经逐渐适应大学教师这个身份，和同学之间的相处也基本达到她所希望的平等关系，但她对自己还有更高的要求。因为授课班级较多，因此她还无法做到详细具体地了解每位学生的学习情况，她希望以后能花更多的时间和同学交流沟通；同时，她还希望自己的课程不只是单纯的教授课本知识，而是让更多的同学爱上英语这门学科。
NPC的话
Lady Ding
人事处教师教学能力发展中心的丁丹老师主要从事学校教师的培训工作，包括新进教师的岗前培训，应该是接触的年轻老师最多的人了。
与老教师相比，年轻老师在学习
新知识、参加培训方面更加积极；对很多事情都抱有热情，新鲜感。
她认为
但大学教师并不是一件轻松的工作。除了教学外，还需要花大量的时间备课、参加教研活动、进行申报科研项目和学习、培训各方面的技能，这就导致了年轻老师在入职之初感到忙碌却又迷惘，不能应付高强度的工作，面对很多突发问题都措手不及，但正是在试错过程中才慢慢成长，渐渐真正体会到和学生交流，与其他老师合作探索学术问题的乐趣。
还有新老师在教学设计，ppt的展示中存在很大问题，不知道怎么展示最核心的地方，但在老教师的指导下，学校专门的培训课程中，他们逐渐能精彩地呈现一堂内容上、形式上都十分完美的课。经过时间的磨练，新老师们都能掌握教学技巧，拥有适合自己的教学风格，找准自己的发展方向，这即是自己努力的结果，也有赖于老教师的提醒帮助
后记
其实年轻老师和我们一样站在一个全新的起点上。尽管有过不安，惶恐，但也要勇敢地面对，努力充实自己，让自己从小白早日修炼成大佬。
文字 | 杏林之声 蒲剑桥
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